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鄧皓忻
香港
樂團指揮，學者
The Sound 樂氣:
@thehksound
鄧皓忻是香港在地的樂團指揮和研究人員。她熱衷於參與社會藝術項目，並研究香港的音樂故事。她的作品Avro Part – A Musical Evening（2017）和《我和我的璇宮 》（2019）在曾在Edmund Maulouge畫廊和元創方演出。過去與iDiscover和香港建築文物保護師學會（HKICON）合作。 鄧畢業於波士頓大學，獲得合唱指揮碩士學位。 現是香港大學的獎學金博士候選人，研究重點是香港的音樂活動及其社會意義。
陳明君
香港
攝影師，音樂人
Kessay Chan: www.kessayc.com
Wai Sing Music: www.waisingmusic.com
陳君明為本港活躍之無伴奏合唱歌者，曾獲「十大青少年藝術家2019」獎項，並獲邀於 TEDx論壇上分享。畢業於香港中文大學音樂系，主修古典聲樂。於2019年成立「天水圍 唱」拍攝紀錄片探索天水圍年輕歌者在歌唱中的經歷和成長。影片完成後於全港舉辦八場 放映會，包括於亞洲協會、香港中文大學等，觀眾超過一千人。2020年改名為「圍唱音樂 」並註冊為有限公司，成為本地社會企業，旨在透過影音製作和教育推動本地無伴奏合唱 發展。圍唱音樂最近贏得「中大社企基金」推行「相長計劃」社區音樂教育計劃。
馮欣
中國
非營利組織工作者
我是馮欣，生活在中國四川成都。我現在在環境相關的非營利組織工作。我自小學習鋼琴和長笛，並且非常熱愛音樂。我相信音樂的力量非常強大並且能連結不同的人，甚至讓我們更好地表達生活的體悟。
黃德康
香港
社工，大專講師
黃德康現正於香港專業進修學校任職講師，教授社會工作高級文憑課程，主 要教授社工實務科目及帶領實習相關工作坊。加入社工教育行列之前，他曾任 職社工多年，服務於長者、家庭及長者病患者服務。 他同時是一位音樂愛好者。他自八歲起學習鋼琴，並考獲倫敦聖三一 音樂學院 ATCL 鋼琴演奏文憑；他也曾接受超過10年的聲樂訓練。他有興趣 探 索音樂的元素如何應用於社工實務及社工教育之中。現時他正在攻讀香港大學 專業進修學院 (HKU SPACE) 舉辦的音樂治療深造文憑課程。
Kotaro Ishibashi
日本
藝術經紀，東京藝術大學博士生
Kotaro Ishibashi是一名學者、藝術經理和即興演奏家，同時亦是東京藝術大學的博士生。自2012年開始，一直擔任東京社區音樂計劃Makoto Nomura Senju Pun-Filled Music Festival的項目主任，並於2014年負責統籌社區參與式音樂會“1010 People in Senju”，在1010個參與者當中，包括了音樂家，當地市民、兒童、障礙人士、東南亞人等等。Kotaro Ishibashi希望社區音樂能讓各種各樣的人匯聚其中，透過實驗性和即興的音樂，使不同的價值互相肯定，共存。
Warren Warbrick
新西蘭
表演者
Warren在過去三十年一直是毛利人樂器研究小組Haumanu的成員。他是毛利樂器ngā taonga pūoro的著名生產商，並且被授權使用Toi Iho商標的100位的毛利人藝術家之一。他的作品被收藏在世界各地的公共和私人收藏中，包括蘇格蘭國家博物館。沃倫因其部落iwi而成為專業雕刻師 (Tohunga Whakairo)，並從事多種文化實踐。 2018年，Warren代表新西蘭參加了哥倫比亞麥德林國際詩歌節。 他是樂團Toi Warbrick的成員, 曾在與紐西蘭弦樂四重奏（NZ String Quartet）, 紐西蘭之音室內合唱團（Voices New Zealand Chamber Choir）演出。
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Dr Phil Mullen
美國
學者，教師
Phil Mullen是一名在世界各地提倡音樂共融和社區音樂的專家，在過去35年間致力與社會中的弱勢社群一起創作音樂，尤其專注於被排斥的兒童，以及生活在困境裡的年輕人。他多次於歐洲、美洲、澳洲和亞洲的27個國家舉辦工作坊和研討會。他亦與音樂組織和學校合作，進行有關音樂共融的培訓和戰略發展工作。 Phil Mullen在英國溫徹斯特大學（Winchester University）獲得博士學位，並撰寫了很多有關音樂共融的書籍文章，其中包括2018年出版的“Oxford Handbook of Community Music”
Dr Graham Sattler
美國
學者，教師
在Graham Sattler專注於社區音樂和音樂共融的研究領域之前，他的職業生涯是從管弦樂隊裡的長號手開始，後來亦曾經擔任歌劇和音樂劇院的歌手，指揮和藝術指導。他在悉尼大學（Sydney University）取得了歌劇藝術和音樂劇院文憑、表演（指揮）碩士學位和音樂教育博士學位，以及在澳洲天主教大學（Australian Catholic University）獲得風險心理學證書。Graham是Mitchell Conservatorium (NSW)的現任執行董事，亦是中央昆士蘭大學（Central Queensland University）的臨時學者。他為社區和課室音樂的教育工作者設計並提供專業學習課程。
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王基信
香港
學者，社區藝術實踐者，教育工作者
王基信是社區藝術的學者、教育工作者，和實踐者。他運用自己在音樂、戲劇和視覺藝術三方面的經驗，將從事不同媒體的藝術家聚集到香港、中國內地和印度的社區參與式項目當中。他是香港慈善社群藝術機構「全人藝動」的現任主席，在多倫多大學（University of Toronto）修讀藝術管理和音樂歷史，並在香港嶺南大學視覺系取得博士學位。他曾在各個大專院校教授社區藝術理論與實踐。自2020 年夏季以來，他創立了香港社群藝術文獻錄計劃。
陳啟邦
香港
社工，音樂人
陳啟邦Chan Kai Pong, Aki (BSSc, RSW, HK, PTG, USA) 美國一人一故事劇場中心畢業生，香港註冊社工，自由空間有限公司創辦人及總監；香港作曲家及作詞家協會會員；Band Union創辦人；曾任香港小童群益會應用戲劇中心及社區創意學習中心中心主任，推動以創意藝術手法融入社會工作的服務當中。近年以社區音樂形式為單親媽媽、家暴受害人、兒童及家庭、長者及少數族裔等社群創作及製作音樂；曾為《鹹淡之間》大碟擔任監製，以唱片保育傳承鹹水歌；亦曾參與多個舞台劇、社區藝術及唱片製作，擔任導演、編劇、演員、主持、說書人、木偶師、作曲、樂師、編曲及監製等。
段玉
北京
社區工作者
段玉，九野主創、主唱兼吉他手，遼寧人。 “玉姐”曾為“北漂”打工者，現為流動女性、一名6歲女孩（暱稱：小葡萄，又名：段五野）的母親。段玉曾為北京皮村同心實驗小學教師，後加入新工人藝術團，參與多次公益演出，四度參演“打工春晚”。期間，段玉創作了多首表現流動工人、女性、流動及留守兒童的歌曲；還曾協助深圳綠色薔薇、北京木蘭花開、蘇州工友家園等流動工人社會服務機構開展文藝小組活動；並主持音樂工作坊，與工友們集體創作了多首記錄打工者生活與感想的歌曲。
Sirasar Boonma
泰國
社會企業工作者
Sirasar Boonma（Mae）是泰國社會企業Hear & Found的創始人，旨在消弭尤其是針對原住民族的歧視。在3年多的遊歷裡，她不僅看見泰國美麗的一面，更深刻的是當地歧視的問題導致了貧窮和社會排斥，使人們變得脆弱。因此，她希望運用自己的專業知識帶來改變。在創辦Hear & Found之前，她於2009年畢業於泰國藝術大學（Silpakorn University）音樂系，並於2015年在英國倫敦金史密斯大學（Goldsmiths University of London）取得創意與文化創業（音樂發展）的碩士學位。作為一名社會企業家，她希望通過當地的音樂和具開創性的交流來建立公眾意識，讓泰國社會更趨平等。
濱島亮太
日本
音樂研究生
濱島亮太 畢業於日本廣島伊麗莎白音樂大學音樂學專業碩士研究生。猶太文化研究所成員（Yiddish Culture Research Association）。主要研究領域，猶太文化中的克萊茲默音樂歷史 （Klezmer music history）。首次在日本國內舉辦了一系列相關文化交流活動。
Dr. Chieko MIBU
Japan
學者
壬生千恵子 日本伊麗莎白音樂大學音樂學系主任，教授。研究領域包括，音樂學、文化經濟學、藝術管 理、人力資源培養以及音樂教育。
柿塚拓真
日本
樂團經理
柿塚拓真擁有12年在管弦樂團的管理經驗，自從2008年加入日本世紀交響樂團（Japan Century Symphony Orchestra，JCSO）以來，他擔任過樂團裡各個不同的行政崗位，例如客戶關係、財政和總務，亦曾經是2012年中國巡迴演唱會團隊及學習計劃的一份子。在2014年，他與日本作曲家野村誠共同在樂團裡推動社區音樂計劃，盡可能向社會廣泛的受眾分享創意音樂的經驗，並建立彼此互動的音樂關係。在一些社區項目裡，JCSO與日本國內外的眾多家藝術組織和藝術家合作，創作了各種各樣的作品，曾經合作的藝術組織包括英國曼徹斯特室內樂團（Manchester Camerata）、英國波茅斯交響樂團（Bournemouth Symphony Orchestra）、香港「愛不同藝術」（i-dArt）及台灣愛樂樂團（Philharmonia Taiwan）。
Stephanie CHAN
香港
博士生，研究員
Chan Hoi Ying（Stephanie）於2018年以一級榮譽的成績畢業於倫敦大學學院（University College London），取得音樂教育藝術碩士學位。她以社會學和心理學的角度從事音樂教育研究，在學習期間，她專注於研究音樂身分的建構香港和新加波兩地正規音樂教育裡，而她隨後的研究成果也在多個教育和社會學研討會上發表。她即將於2021年在倫敦大學學院繼續修讀博士學位，研究小學生和教師之間音樂身份的建構和共同建構。除了研究相關的工作，她亦主修鋼琴，曾經擔任私人鋼琴和樂理導師，還在香港兼職小學老師，專門教導有特殊教育需要的學生。
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Alison Talmage
新西蘭
博士生，學者
Alison是奧克蘭大學（The University of Auckland）腦部研究中心和音樂學院的博士生，過去曾在學校、醫療保健機構和社區為不同有需要的人擔任老師、音樂治療師和臨床顧問。她目前的博士研究旨在以音樂治療的觀點，以社區音樂的形式幫助患有神經性溝通障礙的人。來自英國的Alison自1998年以來一直居住在新西蘭，她致力研究歌唱、合唱和聲音網路在神經學的關係，並負責編輯《新西蘭音樂療法雜誌》（The New Zealand Journal of Music Therapy）。
林芝瑛
香港
音樂家，教育者，學者
林芝瑛是音樂家及教育者，作品包括表演，作曲，教學，組織發展，活動管理和研究。在倫敦皇家音樂學院開始攻讀博士學位之前，她是一名藝術行政人員和小學音樂老師。她的主要研究興趣是發展學校音樂教育中的社區音樂實踐，以社區音樂移植到其他專業領域的可能性，研究尤其集中在NCS（非漢語）語言學習環境。
李誠誠
中國
教育者
李誠誠致力從事藏區教育工作，在大學期間連續4年擔任支教老師、校長，亦是支教學習項目負責人，曾經發起衣物捐贈送往藏區支教地區。於2013年至2016年間連續4年榮獲香港義工聯盟優秀義工，創立公益組織「野草莓公益」，並獲得香港優秀義工團隊銅獎。她曾自發以《少數民族高等教育如何反哺當地社會經濟》為題進行實地考察和研究，入選了《南風窗》調研中國優秀團隊。 李誠誠兩度發起追夢計劃，在2015年帶領學生前往拉薩朝聖，並於 2018年再次帶學生踏上西藏，完成藏語說唱音樂計劃，探訪多位國内藏區優秀說唱歌手，協助學生完成音樂作品。
Selana Kong
香港
教育者
Kessay Chan: www.kessayc.com
Selana目前在香港工作和定居，熱衷於音樂、教育和生活輔導。她曾在香港、加拿大、澳洲和英國接受音樂教育。自1998年以來，她一直在香港和北京多家國際學校擔任音樂老師。此外，她也是2014-15年度由香港藝術發展局舉辦的Clore領袖培訓計畫的成員之一。通過培訓後，她成為了受認可的人生指導教練和英國Clore協會的註冊會員。Selana喜歡編寫作為人生教練的指南和心得，以幫助他人進行自我指導，更多關於她的故事，可到她的網誌 www.selanakonglifecoaching.com/blog 閱讀。
Wendy Brooks
新西蘭
教育者
Wendy自90年代在澳洲取得音樂教育學士學位以來，一直是一位充滿熱情的音樂教育家。她除了經營一家成功的鋼琴教學工作室外，還曾經在悉尼西部的中小學內任教，是音樂和創意藝術的專家。她對教育保持著濃厚的興趣，並通過了澳洲國家音樂教師指導計劃，並繼續擔任日校教師。
Charulatha Mani
印度
研究員，歌手
Website: www.charulathamani.com
Charulatha Mani博士是印度欽奈（Chennai）有色人種的歌手/研究人員， 目前位於昆士蘭州布里斯班。她的作品探討了音樂在 複雜的社會文化背景。她感興趣的領域包括美學，批判性種族 理論，解釋主義哲學和非殖民化本體論。她表演，演講， 撰寫並領導涉及邊緣化社區的研究計劃。她是 現任格里菲斯大學的昆士蘭音樂學院研究中心的中心經理。